Academia Open
Vol 6 (2022): June
Education

Profile of Higher Order Thinking Skills (HOTS) of Class IV Students on Energy Resources at Ma'arif Sentul
Profil Higher Order Thinking Skills (HOTS) Siswa Kelas IV Pada Materi Sumber Energi Di Ma’arif Sentul


View Article Suplementary File
Similarity Check Result
  • Ayu Ashmatur Rohmah,
  • Fitria Eka Wulandari*
Ayu Ashmatur Rohmah
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Indonesia
Fitria Eka Wulandari
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Indonesia *

(*) Corresponding Author
Picture in here are illustration from public domain image or provided by the author, as part of their works
DOI: https://doi.org/10.21070/acopen.6.2022.1903
Published June 30, 2022
Keywords
  • Profil,
  • Sumber Energi,
  • Ilmu Pengetahuan Alam(IPA),
  • Higher Order Thinking Skills (HOTS)
How to Cite
Rohmah, A. A., & Wulandari, F. E. (2022). Profile of Higher Order Thinking Skills (HOTS) of Class IV Students on Energy Resources at Ma’arif Sentul. Academia Open, 6, 10.21070/acopen.6.2022.1903. https://doi.org/10.21070/acopen.6.2022.1903

Copyright (c) 2022 Ayu Ashmatur Rohmah, Fitria Eka Wulandari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstract

The purpose of this study is to describe the profile of Higher Order Thinking Skills (HOTS) in grade IV students on Energy Sources at MI Ma'arif Sentul. The research method used in this study is a survey type research method, the population used is all students of MI Ma'arif Sentul, with a sample of 23 students taken randomly which can be obtained from calculations using the slovin formula. The data collection technique used is a test. The research instrument used is a matter of higher order thinking skills. The test results were then analyzed using the formula for higher order thinking skills (HOTS) and described into 3 criteria, namely analyzing, evaluating, and creating. Based on the results of the analysis, it can be concluded that students at MI Ma'arif Sentul have high order thinking skills (HOTS) at a good level in energy source material.

View Article Suplementary File
Similarity Check Result

Downloads

Download data is not yet available.

References

  1. SUDRAJAT, A. (2019, NOVEMBER 3). akhmadsudrajat. Retrieved JANUARI 2, 2020, from akhmadsudrajat: https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2010/12/04/definisi-pendidikan-deinisi-pendidikan-menurut-uu-no-20-tahun-2003-tentang-sidiknas/
  2. Rukayah., J. I. (2018). Penyusunan Two Tier Multiple Choice Test Untuk Mengukur Higher Order Thinking Skills (HOTS) Si Sekolah Dasar Surakarta, 11.
  3. Pratiwi, S. A. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran PBL Untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Skills ., 11.
  4. Subekti, A. R. (2019). Analisis Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Pada Pembelajaran Tematik Kelas V (Studi Kasus Di Salah Satu SD Kabupaten Bantul), 95.
  5. Muspawi, M. S. (2019). Upaya Peningkatan Higher Order Thinking Skill (HOTS) Siswa Melalui Penerapan Model Inquiri Di SMA Negeri Tanjung Jabung Timur, 208-214.
  6. Anugrah Aniingsih. (2011). Retrieved Janauri 3, 2020, From Anugrah Aniingsih: Http://Repository.Ump.Ac.Id/7373/3/Anugrah%20aningsih%20bab%20ii.Pdf
  7. Arifin, Z. (2017). Mengembangkan Instrumen Pengukur Critical Thinking Skills Peserta Didik Pada Pembelajaran Matematika Abad 21 , 93.
  8. Retnawati, H. (2017). desain pembelajaran matematika untuk melatihkan higher order thinking skills, 5.
  9. Adiyanta, F. S. (2019). Karakter Survey Analisis Data Tidak Hanya Mengandalkan Pada Tujuan Dari Studi Deskriptif Atau Ekplanatori- Tetapi Juga Pada Bentuk Dari Kemanfaatan Disain. Betuk Dasar Pada Desian Penelitian Survey Ini Adalah Desain Pembagian Silang (Cross Sectional Desig. Adminitrative Law & Governance Journal, 702).
  10. Sugiyono, p. D. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D Bandung: Alfabeta.
  11. Husain, BA. (2018) Pengaruh Disiplin Terhadap kinerja Karyawan, Universitas Pamulang
  12. Sumiadi Raden, dkk. (2016) Pengembangan Perangkat Pembeljaran Berbasis Pendekatan Saintifik Model Guided Discovery Dan Evektivitasnya Terhadap Kemampuan Belajar Berpikir Kreatif Siswa SMA Negeri 1 Bayan. Uiversitas Mataram:Mataram
  13. T.H.Agustanti. (2012). implementasi metode inquiri untuk meningkatkan hasil belajar biologi.
  14. Aldila, Clara .(2016). Pengembangan Lembar Kerja Peserta didik (LKPD Brbasis STEM Untuk MEneingkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Elastisitas Dan Hukum Hooke, Lampung:Universitas Lampung.
  15. Suid, A. B. (2016). Pengaruh Metode Pembelaran Inkuiri Pada Subtema Gerak Dan Gaya Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Sdn Banda Aceh, 4.
  16. Mudjiono, D. &. (2006). Belajar Dan Pembelajaran jakarta: Rineka Cipta.
  17. Amalia Sapriati, d. (2014). tangerang selatan: universitas terbuka.
  18. Yusuf Arba’iyah, long Life Education. (2012, oktober). Retrieved desember 2, 2019, from long life education: https://www.longlifeeducation.com/2012/10/gakekat-pembelajaran-ipa-di-sd.html
  19. Iskandar. (2009). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Gaung Persada Press.
  20. Mujis, D. (2008). effective teaching teori dan aplikasi Yogyakarta: Puataka Belajar, 187